ПЕДАГОГІЧНИЙ ДОСВІД МОЛЧАНОВА С.В., учителя фізичної культури Новоархангельської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №2

Свою педагогічну діяльність у Новоархангельській ЗШ №2 Сергій Володимирович розпочав у 2003 році учителем фізичної культури та "Захисту Вітчизни". Загальний педагогічний стаж педагогічної діяльності 21 рік.  Виходячи з методичної концепції викладання фізичної культури, працює над проблемою "Підвищення рівня фізичної підготовки школярів шляхом впровадження нових педагогічних технологій. Раціональне використання часу на уроках фізичної культури".

Маючи педагогічний стаж, та досвід за час роботи вшколі показав себе досвідченим, талановитим учителем фізичної культури. Весь свій педагогічний шлях намагається навчати, виховувати та розвивати в учнів любов до спорту до уроків фізичної культури. Урок - це основна форма фізичного виховання в школі, і обов'язковий для всіх учнів. Кожний урок становить єдиний процес, в якому виконання усіх завдань здійснюється у взаємному зв'язку. В той же час, загальні закономірності побудови уроку допомагають ефективніше підготуватися до нього. 

Сергій Володимирович завжди пам'ятає слова В.О.Сухомлинського про те, що людина повинна займатися спортом не тільки заради досягнення спортивних результатів, але й заради формування своїх фізичних якостей. За час своєї педагогічної діяльності завжди враховує загальні вимоги до проведення сучасного уроку, а саме:

- озброювати учнів свідомими, глибокими, міцними знаннями;

- формувати в учнів міцні навички та вміння, що сприяють підготовці їх до дорослого життя;

- підвищити виховний ефект навчання на уроці, формувати в учнів у процесі навчання риси особистості;

- здійснювати всебічний розвиток учнів, розвивати їхні загальні та індивідуальні особливості;

- формувати в учнів самостійність, творчу активність, вміння творчо вирішувати завдання, які трапляються в житті;

- вироблення вміння самостійно вчитися, отримувати та поглиблювати чи поповнювати знання;

- формувати в учнів позитивні мотиви навчальної діяльності, бажання вчитися, потребу в розширенні й отриманні знань, позитивне ставлення до навчання.

Молчанов С.В. старається привчати дітей до спортивної термінології, збагачувати їхній словниковий запас. Залежно від того, які завдання ставляться на уроці, урок відноситься до певного типу. Проводить:

- вступні уроки;

- уроки вивчення нового матеріалу;

- уроки повторення;

- уроки змішаного типу;

- контрольні уроки;

- підсумкові уроки.

На вищесзгаданих уроках використовує такі елементи новітніх педпгогічних технологій: групові технології, ігрові технології, технології індивідуального навчання, колективний спосіб навчання, технологія формування творчої особистості, а також ще використовуються такі методи роботи з учнями, як: фронтальний, позмінний, потоковий, круговий.

На уроках фізичної культури Володимир Володимирович навчає дітей самостійно зміцнювати здоров'я, цілеспрямовано виробляти навички самоконтролю, прищеплює любов до систематичних занять фізичними вправами, переконує школярів, що лише від них залежить якими вони вступлять до дорослого життя. Ці уроки відзначаються чіткістю, високою організованостю, з цікавим вирішенням виховних, освітніх і оздоровчих завдань. У своїй роботі використовує методику проведення ігрових уроків з фізичної культури із змагальними принципоми. Дуже багато часу та уваги приділяє приділяє на навчання та удосконалення технічних, тактичних навиків та прийомів з футболу, волейболу та баскетболу, адже спортивні ігри в шкільній програмі займають більше 50% програми.

Для ефективного навчання використовує словесні, наочні, практичні методи. Для проведення цікавого, в міру наповненого уроку враховує і стать, і вікові особливості, і рівень підготовленості класу і кожного учня окремо, тему та завдання уроку і звісно ж матеріально-спортивну базу школи. Прикладом такого уроку є урок спортивних ігор у 8 класі Новоархангельської ЗШ І-ІІІ ступенів

 план-конспект уроку фізичної культури зі спортивних ігор за модулем "БАСКЕТБОЛ" у 8 класі.

Тема: Техніка передачі м'яча різними способами. Володіння м'ячем та технічні дії з ним.

Мета: 1.Супроводження мяча кистями під час передачі двома руками від грудей.

         2.Удосконалення техніки виконання прийому передачі м'яча двома руками від грудей під час двосторонньої гри

Завдання: 1. Навчити техніки виконання передачі м'яча різними способами. 

                2. Удосконалення техніки володіння м'ячем .

                3. Сприяти розвитку в учнів основних фізичних якостей і рухових здібностей: сили, витривалості, координації, швидкісно-силових якостей.

                4. Виховувати сміливість, впевненість у своїх знаннях, вміннях, і навичках, наполегливість у своїх знаннях, рішучість, дисциплінованість,цікавість  до баскетболу та самостійних занять фізичною культурою і спортом.

Місце проведення:  спортивний зал

Інвентар : мячі баскетбольні, обручі,  мішечки з піском, сюрчок, секундомір, географічна карта України, значки баскетбольні.